2019年加拿大大学申请季已经开始，很多家长和学生由于对一些申请的问题认识比较模糊，造成一些不必要的申请误区，下面寰兴小编就几个常见问题给与解答。

　　一、对加拿大各大学不同校区得误解

　　很多加拿大大学都有不止一个校区。关于加拿大大学所谓“主校分校”的事情，仅见于中国学生和家长群体，还有各种喜欢搞道听途说的自媒体。有的大学是因为原先的校区不能容纳下更多的学生，所以另找地方建立的一个或者两个新的校区。例如多伦多大学一共有8万学生，如果全在圣乔治校区，每个学生只能有9平方米的空间，还不算教职员工的工作空间，所以在士嘉堡和密西沙加地区，依照圣乔治校区文理学院的专业设置，建立士嘉堡和密西沙加校区。

　　今天，多伦多大学的三个校区各有特色：圣乔治专业设置全面，注重科研;士嘉堡的带薪实习是特色;密西沙加更注重专业的实用性。在BC省的UBC，也有着和多伦多大学类似的情况。所不同的是UBC两个校区之间相距超过400公里，而多大三个校区之间只有几十公里的车程。

　　有的加拿大大学是因为完善自己的专业设置而兼并了其他学校，从而有了多个校区。例如阿尔伯塔大学的Augustana校区，麦吉尔大学的MacDonald校区。早些年西蒙菲沙大学兼并了温哥华的三个学校形成了今天的四个校区也是这样的情况。

　　西安大略的四个校区基本上在同一个地方，之所以分开招生，是因为英国式的大学制度的传统在加拿大只有西安大略大学保留到了今天，就像英国伦敦大学。在美国，也有这样的英国式大学制度，例如著名的哥伦比亚大学和耶鲁大学。不论几个校区，没有中国式的主校和分校的概念。除了西安大略因为英国式的原因，其他有多个校区的加拿大大学，都不会在毕业证书上写校区名字。不要用中国式的校区概念，套用加拿大的大学，所谓的“分校”更不是民办二级学院——加拿大所有大学都是公办的。

　　二、对各大学的淘汰率误解

　　学生被淘汰的原因一般有三种情况。

　　第一、学生在高中的成绩有水分。因为加拿大没有高考，大学只能依照高中成绩决定录取与否，而招收的国际学生也是依据学生在自己国家的高中成绩。如果学生在高中的成绩有水分，到大学会原形毕露。

　　第二、学生在进大学之前没有养成良好的、自觉的学习习惯，到大学里心态和行为放松了，即使高中成绩不错，没有自律的学生到大学里成绩一落千丈的现象很普遍。所以，被大学淘汰的事情，是一件no zuo no die的事情。在高中的时候不投机取巧，在大学里做好一个学生该做的事情，何必担心淘汰率。

　　第三、学生在专业选择上出现偏差，申请的时候觉得该专业前景非常好，可是进入到专业课学习后，很多科目不是学生擅长的学科，比如一些专业涉及到化学生物等课程，学生洽签不喜欢，因此学生后期学习成绩下滑，主动申请调换专业或学校，这种主动的被淘汰其实也是学生对自己负责的一种表现，因此家长和学生不要过度的纠结这个问题，错过进入名校的机会。

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