加拿大一直以来是许多中国留学生的首选，总结原因多种多样。不仅由于其安全的社会环境与高质量的生活水准，更是因为其一流的高品质教育，学位备受全球认可。同时加拿大作为移民大国，有非常宽松的移民政策，对于留学生有各种优惠政策，便于其就业移民，且作为移民国家更是有很强的包容性，欢迎来自世界各国的移民，让不同民族的文化可以和谐共生。不仅如此，加拿大较高的留学性价比，也是多数人选择留学加拿大的原因之一。

　　寰兴留学常务副总经理——钱忠诚

　　钱老师现任辽宁寰兴经贸文化教育有限公司常务副总经理。从业20余年，留学界知名专家。曾多次代表公司出访美、加、英、澳等国，出席国际化的教育集团及教育合作组织的会议，拥有独特的国际化教育理念。

　　钱老师善于从学生有留学愿望开始就指导学生培养留学目标。并帮助不同背景的学生在各时期做好充足的留学准备及规划，从而帮助学生实现留学、就业、移民的梦想!

　　钱老师善于发掘学生特质，发现学生爱好和兴趣，归纳总结学生自身优势，结合学生发展目标，帮助学生确立留学国家，选择学校，确定专业。成功帮助近万名学生实现了如英国、澳大利亚、美国、加拿大高端院校申请。帮助众多学子迈入了美国约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利分校、英国杜伦大学、加拿大多伦多大学、澳大利亚墨尔本大学、悉尼大学等名校，他的学子遍布世界各地。 

　　2021加拿大名校申请趋势解析;

　　近三年来，加拿大八大名校录取率分析与比对;

　　加拿大留学,专业应如何选择?就业形势分析及专业对就业有何影响?

　　加拿大大学毕业率如何?加拿大名校是否都存在压分的现象?

　　将来毕业想要移民或申研，我该如何规划?

　　普高和国际班规划加拿大申请时分别应注意什么?各类型中加、中英、中美国际班学生，申请加拿大名校有何不同，申请条件分别有哪些?

　　伴随着申请人数的逐年增加，申请难度也是逐年提高，并且逐渐呈现出以下趋势，也在不断提醒着学生和家长要提早规划。那么同学们如何在疫情期间实现弯道超车斩获2021理想院校offer?

　　TOP名校申请趋势

　　录取要求逐年提高，软实力背景愈发关键

　　加拿大申请一向是“择优录取”，并且名校的实际录取分数一般是高于校方公布的直录申请要求的。其中一些竞争激烈的专业，录取分数要求更是高于其他专业。

　　除上述的较高的硬件要求外，一些竞争激烈的专业在申请时还增加了额外的文书写作和视频录制面试环节，以此来综合评估学生的知识运用能力、应变能力，领导力、团队写作能力、批判性思维逻辑和社会责任感等背景软实力。由此可见，不论申请加拿大的私立贵族中学，本科还是硕士院校，学校都越来越看重学生的综合实力，并且可能会继续增加额外的申请环节，从而挑选出更优秀、更匹配的申请者。因此，建议同学们合理规划时间，在提升GPA等硬件成绩的同时也积极参与课内外活动，科研经历等等，提高自己的软实力背景。

　　本硕部分院校发放录取时间提前，早申优势明显

　　从20秋发放offer的时间来看，本科部分名校录取的发放时间已经从每年大批量的2-5月份发放，提前到了1月份开始发放，甚至有的学校还更早。硕士部分商科专业是分批次录取，但是依旧是越早轮次申请成功率越高，对于理工科或者其他专业，也逐渐呈现出，越早递交，申请成功率越高的趋势，递交晚的学生即使成绩优异也不一定录取的情况。由此可见，整体录取节奏提前，愈发突显“早申请有优势”。

　　在此需要强调的是，“早申请”并不仅仅是完成申请这么简单，更重要的是学生的各项成绩，包括软硬件背景、课外活动、视频面试等各类材料都须在第一时间满足学校的条件，这就要求学生一定要尽早规划，合理安排时间，将自己的优势在申请时尽量完整地呈现给学校。

　　申请途径

　　中国普高的学生

　　●应届在读，参加高考——提供语言成绩，在校成绩，会考，高考，成绩单，后补高考

　　●应届在读，不参加高考，计划参加SAT/ACT等——提供语言成绩，SAT1&2/ACT，在校成绩，会考

　　●应届在读，不参加高考或其他替代考试——提供高中成绩，语言成绩，选择不需要高考的学校

　　PS：如果学生在申请的时候无语言成绩或是语言成绩未达标，则可以申请双录取，即学术条件达到专业课录取的前提下，学校发放语言课+专业课的录取，学生在完成学校安排的语言课之后即可进入专业课学习。

　　海外高中或国际课程体系的学生

　　(1)加拿大高中：各省具体毕业学分要求不同，申请大学需要满足学校高中课程分数要和前提课程要求即可，不同专业，对前提课程要求不同，录取主要是看12年级的4-6门的课程成绩，同时参考11年级的课程成绩。

　　●安省——6门12年级课程成绩

　　●BC省——4门12年级课程成绩

　　●阿尔伯塔省——5门12年级课程成绩

　　(2)美国高中：在校成绩，SAT1&2/ACT/AP，今年因疫情原因，大部分大学豁免了SAT要求。

　　(3)IB：学生必须在六个学科组中每组选一门课程进行学习，每一门课程又分为高级课程(HL)和普通课程(SL)，除此以外学生还需要完成一个包含英语演讲，研究性文章和相关活动的DP core的要求

　　(4)A-Level：有的学校要求需要提交5门O-level成绩(可用中考成绩&高中成绩代替，需要与学校沟通);AS成绩3-4门，A2预估成绩3-4门