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社会学研究仪式的隐藏力量

高中生、大学生
项目适合对人类学、社会学、心理学等人文社科有所热忱的学生
对仪式研究有浓厚兴趣的学生

项目收获

一封权威的推荐信:
世界名校导师为顺利完成科研项目的学员撰写推荐信,为你未来的升学或就业提供一块重要的基石
一份不一样的学术项目经历:
值得写进简历的项目实践成果,与世界名校导师一起工作、交流
一种不一样的眼界:
全面提升自己的专业背景和知识水平,开阔视野,跳出舒适圈,得到顶级专家的带领和指导
一种不一样的可能:
真人沉浸式教学,创造个人在这个领域发展的可能性

导师介绍

Bradd Shore

终身教授
Bradd Shore导师是文化人类学家,是认知和心理人类学文化模型学派的基础理论家。
Bradd Shore导师现任埃默里大学文理学院人类学终身教授,曾发表学术论文70余篇,出版3本理论专著,荣获埃默里大学教学最高奖项-埃默里威廉姆斯教学奖,被评为埃默里大学首位社会科学杰出教学教授。他担任MARIAL中心主任一职
长达十年,曾任美国心理人类学协会会长,并荣获协会终身成就奖。出版的“Culture in Mind: Cognition, Culture and the Problem of Meaning”是最初将多元文化主义与认知心理学联系起来的研究之一,旨在重新构建一个可以跨越人类学和认知科学领域的文化概念,已经成为认知人类学领域的重点著作。他的第一本书Sala’ilua:A Samoan Mystery也被认为是最早的民族心理学研究之一。
任职学校
埃默里大学(Emory University)建于1836年,世界顶尖私立研究型大学,美国“新常春藤”院校之一,素称“南部哈佛”之美誉,是美国小班制本科精英教育代表院校之一, 曾产出24名被誉为“全球本科诺贝尔奖”的罗德学者。

课程安排

 第一周:仪式研究初探:内涵与意义
        •Definition of ritual
        •Formalized Behavior
        •Is ritual “irrational” behavior?
        •“Ritualization” as a behavioral process
        •Ritual compared with reflex, habit and routine.
        •Behavioral “automaticity”
        •Ritual as a kind of “performance frame”
        •Relation of ritual to play, games and theater
第二周:动物仪式与人类仪式
        •Biologists’ definition of ritual (for animals)
        •Examples of Animal Rituals
        •Functions of Animal Rituals
        •Similarities and Differences Between Human and Animal Ritual
第三周:仪式的谱系
        •Neurotic ritual
        •Personal ritual
        •Social ritual
        •Sacred ritual
第四周:主要的仪式流派
        •Rites of passage
        •Greeting and departing rituals
        •Rites of reversal
        •Rituals of group solidarity
        •Rituals of aggression
        •Status rituals
第五周:仪式总论
        •The Key Characteristics of Human Ritual
        •What kind of “communication” is ritual?
        •Ritual and Social Memory
        •The Evolutionary Roots of Human Ritual
        •The Connection Between Ritual and The Human Dependence on Cultural Institutions.
        •There Relation of Ritual to Religion
第六周&第七周:项目回顾与成果展示
               •Final Written Reporting and Oral Presentation
项目阅读任务
第一周:仪式研究初探:内涵与意义
       A)Larsen and Tufte: Rituals in the Modern World
       B)Wang, Liu, Chen and Jang: Rituals in Ancient China
第二周:动物仪式与人类仪式
       A)Johan M.G. van der Dennen: Ritualized‘Primitive’ Warfare and Rituals in War
       B)Part II of “Ritual in Primitive War”
第三周:仪式的谱系
        A)Erving Goffman: On Face Work
第四周:主要的仪式流派
        A)Catherine Bell: The Spectrum of Ritual Activities (pages90-120)
        B)The rest of the above article (pages 120-169)
第五周:仪式总论
        radd Shore: Ritual as Performance

课程模式

12课时的Instructor Session:
世界名校教研体系深度浸泡
12课时的Mentor Session:
指导小组完成实战项目
6课时的TA Office Hour:
扫除上课时积累的所有疑难知识点
2课时的成果汇报Presentation:
将所学知识呈献给导师及所有学员,获得导师点拨和反馈
10课时的录播先导课:
搭建项目必备学术能力
24小时内答疑回复:
24小时内答疑,第一时间解决遗留问题
全程助教辅助模式:
课程期间配双语助教全程辅助教学过程,不让任何一位学生落下进度
班主任跟踪监督模式:
不让懒惰拖延成为你成功路上的绊脚石
师生比例1比3:
小班教学,人人都能与大佬沟通熟悉,打通人脉

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