开始日期: 2025-01-11

　　课时安排: 7周在线小组科研学习+5周不限时论文指导学习

　　适合人群

　　适合年级 (Grade): 高中生/大学生

　　适合专业 (Major): 适合对于心理学，应用心理学学，比较文化学，媒介心理学，传播心理学等专业感兴趣或希望修读相关专业的学生

　　建议选修: 心智与大脑对行为的控制

　　导师介绍

　　Schiappa

　　麻省理工学院(MIT)讲席终身正教授&项目主任

　　Edward任职于麻省理工学院，是人文科学的John E. Burchard讲席终身正教授，同时他还曾任麻省理工学院比较媒体研究与写作项目的项目主任。Edward的研究领域包括论证、说服、媒体影响和当代修辞理论。他出版著作十部，研究成果发表在《Philosophy & Rhetoric》、《Argumentation》、《Communication Monographs》、《Communication Theory》等期刊上。Edward曾担任《Argumentation and Advocacy》期刊编辑，并于2000年获得道格拉斯W.埃宁格杰出修辞学者奖(Douglas W. Ehninger Distinguished Rhetorical Scholar Award);于2006年获得修辞与传播理论杰出贡献学者奖(Rhetorical and Communication Theory Distinguished Scholar Award);于2009年被评选为全国传播协会杰出学者(National Communication Association Distinguished Scholar)。

　　任职学校

　　麻省理工学院(MIT)创立于1861年，是世界著名私立研究型大学，在生命科学方向享有盛誉，在2020年U.S.News世界大学排名综排位列第二。学校孕育了90位诺贝尔奖得主、59位美国国家科学奖章获得者，以及75位麦克阿瑟奖获得者。

　　项目背景

　　我们生活在一个充斥着各种各样的媒体信息的世界。媒体带动的消费涉带动了无数技术产业，包括印刷媒体制造业、电视、广播、电影，以及互联网等媒体平台。作为生活在社会中的普通人，如此庞大且无孔不入的媒体效应对我们有造成什么样的影响?在哪些方面帮助了我们?或实在哪些方面伤害了我们?媒体影响着每一个普通人对于世界的看法。

　　项目介绍

　　本项目为新闻学与心理学综合研究项目，着重研究媒体心理学(传播心理学)，媒体心理学是心理学的一个重要分支，主要研究人类行为与各种媒介、媒体之间的关系。在项目中，学生将学习一系列媒体的使用和针对人类活动造成的对应影响的理论，内容涉及新闻、电视、电影和互联网等领域的相关案例以及一些重要的研究发现，进行批判性思考，并融合自己的观点进行汇报与写作，包括的汇报主题如下：

　　一本反映个人与媒体关系、经验的自传体民俗志。

　　通过主流媒体(媒体本身/传播形式)讲述老年人人生经历的口述型历史

　　针对媒体实施效果的特定主题学术综合研究。

　　设计一个关于“媒体效应”的实证研究提案(study proposal，不是一个实际的研究，主题可涉及娱乐或政治媒体内容。

　　对某类媒体产品(电影、电视剧、漫画、动漫等)的内容分析，侧重于对应人群研究与媒体的呈现方式研究。

　　项目将以论文作为最终产出。

　　项目大纲

　　情感动机、生理&心理需求与多平台媒体应用Motivations, Needs, & Media Use and Platforms

　　心理学理论作为媒体产业的“武器”Learning about the World from Media

　　人与人之间的情感认知与情绪传播的形式Learning about Ourselves & Other People from Media

　　政治需求与媒体运维的合作模式Learning about Politics from the Media

　　项目回顾与成果展示 Program Review and Presentation

　　论文辅导 Project Deliverables Tutoring

　　项目收获

　　7周在线小组科研学习+5周不限时论文指导学习 共125课时

　　项目报告

　　优秀学员获主导师Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等级别索引国际会议全文投递与发表指导(可用于申请)

　　结业证书

　　成绩单

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