美国当地时间12月6日，斯坦福大学2019-2020早申季放榜，今年共有15位中国学生收到ED offer，在这之中，大陆学生占据7席，海外高中占据8席，从总体录取情况来看，较去年有了明显增长，涨幅近50%。

　　斯坦福大学于2018年8月30日宣布，为了抑制人们对美国顶尖大学的录取率过分关注，该校不再公布在早期和常规阶段申请本科入学的申请数据。但坊间认为真正原因在于(2022届)4.3%的录取率令人望而却步，不公布数据反倒更能吸引很多不知天高地厚的申请人进来充当分母。

　　虽然斯坦福大学不再公布申请细分数据，但是斯坦福作为Common Data Set(通用数据集合，简称CDS，系全美高等教育届的一个合作项目，参与的教育机构以一种“通用”相同格式展示数据，方便对各校进行比对)的参与者，将在招生季结束后上传招生数据。此外，作为国会的一项强制性要求，斯坦福大学每年将招生数据提交全美教育统计中心(NCES)和高等教育整合数据系统(IPEDS)。通过每年全国性调查，NCES搜集在招生、注册、助学资助和毕业率等各种信息并向公众发布。目前在上述系统可以查阅到的最新数据发布于2018年10月。

　　2018招生季，斯坦福大学共收到47,452份本科申请，超过前一年申请数达3,000+，这也是该校历史上规模最大的申请本科人数。其中有2,040位申请人收到入学邀请，录取率为4.3%，创学校历史新低。目前，斯坦福有据可查的五年招生数据如下：

　　截止2018年十月，国际学生占斯坦福大学大一学生比例为11.3%;占全体本科生比例为10.4%。该校本科生详细构成数据如下：

　　中国地区的录取情况：

　　据不完全统计，斯坦福大学2024届早申请录取的中国学生(包括在中国内地就读的外籍学生和海外就读的中国籍学生)比去年(8名)增幅超过50%。

　　内地(共7名录取)：

　　南京外国语学校 2

　　北师大实验中学国际部 1

　　上外附中 1

　　上海德威 1

　　UWC常熟 1

　　乌鲁木齐第一中学 1

　　海外(共6名录取)：

　　西储中学(Western Reserve Academy，美国)1

　　圣马克中学(St. Marks School，美国)1

　　北野山中学(Northfield Mount Hermon School，美国) 1

　　希尔中学(The Hill School，美国)1

　　新加坡华侨中学 1

　　UWC哥斯达黎加 1

　　录取学生中分别有4名和9名男女生。尽管录取规模有所增加，但顶尖美国大学在华招生阴盛阳衰的态势似乎难以扭转。

　　斯坦福大学每年早录阶段录取的中国学生极少，2018-2019申请季早录仅录取了三名中国学生，即华南师大附中国际部、上海平和双语学校以及哈尔滨一名Homeschool学生。从目前的数据来看，斯坦福在2019-2020申请季早录阶段给中国大陆学生所发放的offer，已与上一个申请季持平。

　　从目前发布的早申请录取来看，被录取的这些幸运儿大多来自于一线城市的传统出国留学强校。斯坦福大学的本科录取属于非常典型的holistic review(全面评估)。他们都会非常详细地进行阅读和评估——包括高中成绩单、标准化成绩、课外活动、科研，还有学校所在的课程体系、家庭背景、学生所付出的努力等各个方面。

　　但是，斯坦福大学录取的学生并不局限于有国际课程体系的学校。像去年就有来自于非国际课程体系，甚至是在家学习的homeschool学生。不少普高的学生，往往是因为他们在各项国际高规格的竞赛以及个人陈述和文书方面能够达到对应的出彩程度，由此被斯坦福偏爱。这充分说明斯坦福大学的录取评估是属于综合性的。

　　学生申请材料中的几乎每一个细项，斯坦福大学都会认真评估和与审阅。甚至包括学生的家庭环境，学生是否是来自于国际课程体系，还是国内课程体系;AP或者是A-Level课程是否是自学自考，他们都会纳入到综合的考虑因素中。所以，并不要因为自己不是国际课程学校的学生，或者是说自己的某一项没有做到极致或者足够优秀，就放弃。

　　斯坦福大学非常注重学生的综合素养和各项综合能力的发掘，倾向于录取自我驱动、志存高远、愿意推动边界，造福他人和社会的学生。期待在常规批的申请中，有更多更加多元化的学生，能够出现在斯坦福大学的录取名单当中。”

　　斯坦福大学介绍

　　斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰·斯坦福大学(Leland Stanford Junior University)，简称斯坦福，是世界著名私立研究型大学，美国大学协会和全球大学高研院联盟成员。其位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内，临近著名高科技园区硅谷。 斯坦福于1885年成立，1891年开始正式招生，占地约33平方公里，是美国占地面积第六大的大学。

　　斯坦福大学有教职工1534人，其中61%的人取得终身教授资格。现任教职工中有19位诺贝尔奖得主、1位菲尔兹奖得主、163位美国国家科学院院士、101位美国国家工程院院士、287位美国文理科学院院士、4位普利策奖得主、18位美国国家科学奖章得主和29位麦克阿瑟天才奖得主等等。

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