8月，新一轮紧张而繁忙的美本申请季如约而至。准备申请2023Fall的同学们，文书都写得怎么样了?伴随着新一轮Common application系统开放注册，各个美国大学陆续公布了2022-2023年度的文书题目。此外，芝加哥大学，杜克大学等院校的补充文书题目与去年相比有了一些变化。

　　Vol.1

　　芝加哥大学补充文书题目

　　芝加哥大学的文书题目每年看起来都有些“不正经”，然而学校的目的恰恰在于让学生们放松下来。与其规规矩矩地写一篇自我介绍，不如用文字自由且自信地表现自己。因而在写作时，同学们不用过于拘谨，也不用害怕自己写得太过个性。

　　芝加哥大学文书的宗旨在于“有趣的文章背后会有有趣的灵魂。”所以建议同学们在选择题目时要坚定果断：第一步，看题。有感触吗?没感触?Next!你或许会觉得太过简单粗暴?其实不会。因为题目是六选一，所以不需要有太大压力。

　　同学们要记住一个核心原则，无论文书题目再怎么变化，最终目的都是为了体现学生的个性，爱好和三观。

　　Vol.2

　　杜克大学补充文书题目

　　杜克的第一题可以结合自己的经历，聊聊自己是个什么样的人。反而是第二、三题会有跑题的潜质：不要被你赞同或不赞同的话题激发起了表达欲就忘了表达你自己，你需要意识到自己赞同与不赞同是否影响了你的个人选择、你的学业和生活?而这样的选择能否帮助你找到了自己未来的目标，以及更大的野心?

　　回答第三题时，也千万别忘了总结你珍惜怎样的学习体验，可以在杜克会从哪些课程、研究、活动机会里寻找到怎样的体验(还不抓紧表白!)

　　思考杜克大学补充文书如何写的时候，记住并不存在真实的可选题，用尽你所能的表达自己和对学校的热情才是真理。

　　Vol.3

　　美本顶尖院校喜欢什么样的文书?

　　这里分享一个布朗大学的补充文书写作范文，同学们应该能有更加直观的感受。

　　布朗补充文书题目：

　　Brown’s Open Curriculum allows students to explore broadly while also diving deeply into their academic pursuits. Tell us about any academic interests that excite you, and how you might use the Open Curriculum to pursue them while also embracing topics with which you are unfamiliar.

　　(布朗大学的开放课程允许学生在深入学习的同时进行广泛的探索。告诉我们任何让你兴奋的学术兴趣，以及你如何利用开放课程来追求它们，同时也接受你不熟悉的话题。)

　　*200-250词

　　这个问题暗示布朗大学要求申请者熟悉布朗的开放课程，并深入研究他们将如何使用它来设计他们的梦想教育。仅仅让你的孩子说他们喜欢灵活的课程是不够的——布朗大学希望申请者已经对特定的项目做了研究，以及申请者可能会如何结合这些项目来追求他们特定的学术兴趣。

　　参考范文：

　　I’ve always been pegged as a science nerd. While other kids were playing soccer, I was illuminating my hamster’s cage with intricate potato lightbulb electric grids. When I chose to intern for Stacey Ngyuen’s Seattle City Council campaign instead of preparing for the National Science Fair this past summer, the person who was most surprised was myself. Me, the girl that spent almost every weekend of tenth grade building a solar-powered iPhone charger!

　　But as the child of Vietnamese immigrants in a mostly Southeast Asian neighborhood, I felt it was important to help better represent our community on the council. Knocking on hundreds of doors for Stacey and listening to peoples’ concerns for the neighborhood, two things caught my attention: everyone was worried about ventilation from wildfire smoke in the summer and their basements flooding in the winter. I realized that my dream of becoming an environmental engineer didn’t exist in a vacuum— that low-income immigrant neighborhoods like my own would need specific solutions to battle climate change.

　　I’m excited to use Brown’s Open Curriculum to build an education for myself that melds environmental engineering, public policy, and urban studies to become a visionary engineer who can see the effects of climate change from both a human and a technical angle. I can’t think of a better place for my interests to combine than the Institute at Brown for Environment and Society, where I will be able to interact with scholars and conduct the research of my dreams.

　　好的文书应该是简洁、真实、有意义的，可以将申请生与同龄人区分开来，紧扣题眼是主文书写作的必要法则，可总有些学生写着写着就跑题了。这时候找准切入点就非常有必要!比如在写学业成绩或专业奖项时，学生要考虑到是否与其他的申请材料重复。优秀的文书应该包含在申请中其他任何地方都没有的信息，如果只是一而再，再而三的重复，难免会给招生官留下不好的印象。

　　无一例外地，大学想在文书中看到学生的潜力，看到他们有逻辑地叙述自己的过往经历。这些叙述应该使用具体的细节和例子，甚至是从现有的经历出发，去联系到本没有想到的事情，延伸故事内涵，思考这件事对于自己成长的独特意义。

　　当然，为了找到合适的切入点，申请生还可以阅读往年的成功申请文书来集思广益，或者让家长/同龄人来评价自己的长处、特质，看一看别人眼中的自己。

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