中学课程难易度

Rigor of Secondary School Record

大家都知道美国的高中教育系统和中国的大相径庭。虽然美国的招生官每年收到的来自中国高中生的申请呈直线增长的趋势，但是生性多疑的美国人还是更加的认可自己本国教育体制下培养出来的学生；

A. 美国高中采取的是选课制和学分制；

B. 同样的课程，中国和美国在难度上差异较大，所以一份普通的国内中学成绩单即使数字很漂亮，依然难以令美国的招生官信服。

C. 中国学生最能够证明自己能力的考试就是AP考试或IB考试，IB课程的难度一般被认为是难度高于美高课程，美国前40的院校都将AP考试列为最重要的标准之一；

平时成绩 GPA

平时成绩优秀比SAT/ACT的成绩突出更加重要。在美国招生官眼里，平时成绩的保持才足够说明一个人是否能保持始终如一的前进状态；

标准化考试

Standardized Tests

IELTS/TOEFL我们早已司空见惯，语言考试一定是进入名校的利刃之一，毕竟你之后真的就是“全英教学”了;

班级排名

Class Rank

国内的高中大约有3800+所高中，并不是所有的高中的班级排名在美国人眼里都是同等重要（真是个令人心碎的消息）。招生官比较看重的是国内知名度较高的一些国际学校或普通高中的国际部的学生班级排名；这一项我们仅供参考；

推荐信

Letters of Recommendation

推荐信这个东西在本科阶段的受重视程度可能没有研究生申请的程度高，但是还是有比小部分学校比较认可；

Q：在写信的人的声望和了解你的程度中，你应该选择哪一个呢？

A：如果你找不到德高望重又及其了解你的人，你一定要选择一个对你的了解程度比较高的推荐人，这样在TA的笔下，才能够给招生官呈现出一个真实且优秀的你；

申请文书

Application Essay

文书真的在本科申请的过程中扮演着非常重要的角色，很多学校对于文书的写作方式也是层出不穷，比如对文书关注度极高的加州大学系统对于文书的出题方式就是以回答问题的方式，从8个题目中选出任意4个作答，所以你要精心挑选四个你觉得能够完美展示出你就是校方需要的学生的问题进行作答，简而言之就是问题的选择和你的回答同等重要；

加州大学的8个问题是：

加州大学的8个问题是：

1. 讲述一次你通过领导力影响他人的经历从而解决了队内纠纷或者对小组成就有所贡献；

2. 每个人都可能通过解决问题，原创或创新型思考来展示自己创新的能力。讲述你是怎样展示你的创新能力的；

3. 你最大的一个优点或优势是什么?你是通过何种方式来培养及展示你的这项优点/优势的？

4. 请讲述你是如何利用一次意义非凡的教育机会去战胜你在学术方面的障碍的；

5. 讲述你通过怎样的方式直面你面临的一次重大挑战的；此挑战是怎样影响你的学术成就的？

6. 哪一个科目赋予你灵感？你是如何在课上和课后去延展这个灵感带给你的新鲜想法的？

7. 你通过怎样的努力让你的学校和社区变得更好的呢？

8. 除了你已经在文书中呈现的，你认为是什么使你在众多申请者中脱颖而出成为加州大学的新生候选人呢?

课外活动

Extracurricular Activities

课外活动这一项可以从三个层面来参考：

1. 取得一定成绩的个人项目；

2. 成功的组织者；

3. 体现社会责任感；

招生官最期待的是看到你通过此项活动你的以上三个方面达到了怎样的提升；

天分/才能

Talent/Ability

把天分/才能列入参考条件来考察申请者的一定是最顶尖的大学或者有此方面特长的院校，一般比较看重申请者有无竞赛且获得优异成绩的申请者；

品格/素质

Character/Personal Qualities

热情

好奇心

坚韧

领导力

敬业


都是可以在文书中举例来体现的自己内在品格/素质；

面试

Interview

将面试结果作为考察条件在本科阶段的重要性没有在研究生时候的比重高，如果想冲击最前列的学校，可以花一些功夫在面试这一环节；

第一代大学生

First Generation

如果你是你们家里第一个上大学的，对于一些学校来说，这将是申请者们的一个优势。校方认为第一代大学生更有潜力；

校友亲属

Relation with Alumnus

不得不承认人脉是真的挺重要的；

种族

Ethnicity

虽然美国法律严禁种族歧视，但是大学录取分配给各种族的名额还是存在严重的反向歧视，白人确实比黑人及黄种人更具有天然优势；

工作经验

Work Experience

工作经验可以帮助你的文书提供更多鲜活的事例以及证明你的各项能力；

对本校兴趣

Level of Applicant’s Interest

根据申请的时间ED、EA、RD就可以看出学生对于申请到一所学校的热情有多高，ED是兴趣最浓的，依次递减；当然也可以通过文书来力证你对该所进入该所院校就读的热情；

志愿者

Volunteer work

申请者是否赋有爱心，愿意通过自己的能力帮助弱势群体及解决社会问题也是一些学校会关注的方面；



以上16项要求可根据重要性分为三级

第一级：中学课程、GPA、标化考试、推荐信

第二级：文书、班级排名、课外活动；

第三级：其余要求；

建议同学们在申请前通过参考以上的要求

来为自己定位

在校方的眼中

你是更适合做一个“竞赛级别的学霸”

还是一个“极具领导能力的”团队领袖

还是一个在某领域有所特长且有所建树的潜力者呢？



美国4000多所高校中常春藤盟校早已经不是什么新鲜的话题，他们也早已经不是优秀的申请者们的唯一目标了。近年来越来越多的申请者把目光投向了“新常春藤大学”，他们中有之前被我们忽视的“黑马”，也有一直活跃在前端的只是没有常春藤院校们那么曲高和寡的顶级名校。根据上面所说的16项要求，我们来看看“新常春藤”学校都分别针对哪几项向申请者提出了要求呢？



杜克大学

考试：

IELTS/TOEFL

2门SAT 2成绩

ACT/SAT

文书：

多讲述你感兴趣的领域

面试：

着商务休闲装，招生官需要通过面试会判断你是否有足够的潜力



塔夫茨大学

推荐信：

须由申请者的数学/自然科学/社会科学/英语/外语老师提供一封推荐信；

课外活动：

Tufts比较看重一个活动对申请者的意义，产生的积极影响；

考试：

TOEFL/IELTS，SAT， 不需要SAT 2



弗吉尼亚大学

弗吉尼亚大学对本州申请者会更加重视，全校学生中本州学生占了2/3

2017年录取结果：

SAT数学：660-760

SAT阅读：660-740

ACT：31-34

AP单科：最少4分

IB单科：最少5分



威廉姆斯学院

威廉姆斯学院非常看重申请者的高中成绩，学生在活动中展示出来的批判性思维，领导力都会是校方参考的重要条件；

威廉姆斯学院对学生的各项标化考试成绩没有硬性指标，下图为2017年秋季新生的分数参考，第一代学生占比为16%:





华盛顿大学圣路易斯分校

课外活动：

学校很重视申请者在课堂外的时间一般是用来做什么，如何通过有效的课外活动来提高自己的能力，例如：领导力等；学校对于课后会帮着父母照顾兄弟姐妹或者亲属的申请者会有额外的关注度；

展示对学校的热情：

学校很希望申请者可以在申请前对学校做一些调研更好的认识和了解学校，学校欢迎学生致电或者以邮件的形式去了解该校；

考试：

SAT/ACT

不需要SAT 2