3月28日，麻省理工学院招生部宣布，将恢复对申请者提交SAT或ACT考试成绩的要求。麻省理工学院负责招生和学生金融服务的院长表示，标准化考试有助于该学院的招生团队识别和评估来自各种背景的学生。

　　麻省理工学院表示，将恢复学生提供SAT或ACT标准化考试成绩的要求，以备将来入学时使用。在新冠大流行开始的时候，许多学校放弃了对新生的考试要求，或者像麻省理工学院一样，让学生自主选择报告与否。

　　这一变化意在缓解2020年、2021年和2022年这三年来，美国高中毕业生面临的一些前所未有的压力和障碍。2020年，负责管理SAT考试的美国大学理事会(College Board)表示，由于美国新冠疫情的限制，数百万学生无法如期参加2020年春季的考试。美国大学理事会要求各个学院和大学在招生过程中采取灵活的做法，宣布对SAT管理进行为期一年的中断。负责ACT入学考试的非营利组织也宣布，暂停学生参与该考试。

　　因此，在2020年7月，麻省理工学院正式宣布“在即将到来的申请周期中暂停SAT/ACT测试要求”：

　　“这不是我们轻易作出的决定。我们对这些测试的依赖是结果驱动和以申请者为导向的：我们不会为了分数而重视分数，只是分数帮助我们为学生做出了更好的决定。我们定期研究MIT学生的成绩和我们自己的录取标准，以确保我们出于正确的理由做出正确的决定，我们始终发现，考虑SAT/ACT的表现，尤其是数学部分，大大提高了我们关于学生在研究上取得成功的预测有效性。因此，我们曾希望公共卫生状况会有所改善，以便在申请截止日期之前，所有人都可以安全地进行测试。不幸的是，这种情况似乎不太可能发生。”

　　但是麻省理工学院的招生和学生金融服务负责人Stu Schmill在最新的博客文章中写道，获得学生的考试成绩对于新生的评估会起到改善作用。

　　在新冠大流行期间，麻省理工学院内部在如何评估所有学生的学术准备情况方面做了大量工作，结论如下：

　　· 通过考虑标准化测试(尤其是数学测试)以及其他因素，我们准确预测MIT学生学业成功的能力得到了显著提高;

　　· SAT/ACT之外的一些标准化考试可以帮助我们评估他们的准备情况，但是相对于SAT/ACT，参加这些其他考试通常在社会经济方面受到更多限制⁠;

　　· 因此，考虑到这些其他不平等因素，不考虑SAT/ACT分数往往更会增加社会经济障碍。

　　“我们的研究表明，标准化考试有助于我们更好地评估所有申请者的准备情况，也有助于我们识别那些社会经济地位不利的学生，他们缺乏高级课程或其他机会，否则这些学生就会表现出他们已经为进入麻省理工学院做好了准备。”Schmill写道。

　　事实证明，对于许多学生来说，证明自己已经充分准备的最短路径——特别是对于获得教育资本较少的学生——是通过SAT/ACT。“我们认为，一项要求比一项可选性质的政策更公平、更透明。”

　　如果没有标化分数是不是就不能申请MIT了呢?

　　校方是这样说的：如果你将来申请MIT，我们希望你提交SAT或ACT分数。如果你因为灾难或其他因素无法参加考试，我们将在申请表上给您留出空间，让您解释您的情况，我们仍将给予您全面、公平的审查。在这种情况下，我们不会仅基于SAT/ACT分数的缺失而对您的学业准备情况做出任何负面评价，而是将借鉴我们在疫情期间所学到的经验，严格评估您申请的其他学术表现，做出我们所能做出的最佳、最明智的决定。

　　最后，校方说，我们之所以提前公布这项政策，就是希望2027届学生和未来的学生有时间准备考试，并尽早制定大学申请计划。

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