教育学系大致可以分为两大类：教育学和教师培养系。教育学是指从学术的角度来研究“教育”的领域。它不是一个以培养教师为目的的学系，而是通过研究教育的本质和目的、人类的成长与教育的关系等内容，进而从大方向探索教育应有状态的学系。它包含的范围很广，不仅仅有学校教育还有教育行政、社会教育、终生教育等。而且它对人的心理和行动等人的内心方面也有很深的研究。

教师培养系包括两类课程，分别是作为毕业条件之一的、为取得教师资格证而开设的“教师培养课程”，和非必修的、为培养拥有广泛知识的人才而开设的“综合科学课程”。教师培养课程就如字画所述，是以培养日本的学校教师为目的的课程。在这里我们需要注意的是，在此系中取得的只是日本的教师资格证，原则上并不能适用于中国。该课程的教学计划也是以取得教师资格证所需的科目为中心而编制的。大学的一、二年级一班是学习修养教育科目与基础教育科目，而到了三年级以后则是学习各科的教授方法以及儿童的成长过程等必须得技术及知识。此外，最为关注的教育实习也是在此期间同时进行的。而综合科学课程进行的则是跨学科性研究，其中开设了信息、国际人类科学、环境、地域、艺术、体育等各种专修课程。此外，还有很多大学开展终生教育，不仅培养学校教师还培养各种领域的指导人员。

未来的就业：

该学系毕业生活跃在各领域的企业中。其中，就职于终生教育和教育支援相关的企业和部门的人占大多数。

此外，就职于大众传媒和服务业的人数也不少。当然考取研究生并取得临床心理师资格证之后，进入福利和医疗机关、保健机关等机构的人也有，但是需要牢记在心的是不管是哪种职业都需要具备可以交流的良好的日语能力。

教育和学习支援相关、大众传媒、服务业

选择学校的关键：

教育学大多将学科和专业设置在教育系和文学系中。需要注意的是该学系主要设置在东京大学、京都大学等国立和公立的大学以及国立和公立的师范院校等单科大学中，私立大学很少设有该学系。如果想在日本取得教师资格证的话，那么除了学习原本的课程之外还需要取得足够的学分。而想在日本当老师的各位，则需要再关注各大学再教师方面的就业情况外，还要调查好日本的教师录取考试和录取状况等信息。由于专业学习中实验和演练较多，需了解确认大学的设施设备是否完备。另外，也可确认一下是否设有研究生院以及其升学率何。

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